selma & mogli – ein Plädoyer für spielerisch-exploratives Lernen

In einem zukunftsorientierten Arbeitsmarkt ersetzen Kollaborationen starre Hierarchieformen. Sozialkompetenz und Selbstorganisation gewinnen an Bedeutung. Kinder auf gesellschaftliche Anforderungen vorzubereiten, gehört zum schulischen Bildungsauftrag, doch oft bestimmt noch immer fremdgelenkt-statisches Lernen den Unterricht. Im Hinblick auf gesellschaftliche Transformationsprozesse bedarf es jedoch prozessorientierte Lernformen, welche Kinder aktiv mitgestalten können. selma & mogli steht deshalb für «spielerisch-exploratives Lernen motivierend anstossen & miteinander-operierendes Gestalten lustvoll integrieren». Es öffnet Gestaltungsräume und verbindet fachliche sowie überfachliche Kompetenzen miteinander. Eine co-kreative Konzeptentwicklung inklusive Dokumentation und Kurzfilm geben Einblick ins Pilotprojekt und stossen an, Lernen spielerisch-explorativ anzugehen.

Mehr Informationen unter: wwwerkschau

Art | Masterthesis Design Hochschule Luzern – Design & Kunst
Entstehungsjahr | 2022
Co-Kreationen | Illustrationen ©Jana Siegmund | Film ©Silvia Mathis